Добавил: |
Обновление: |

Один из самых сложных выборов в жизни родителей касается школы (или детского сада) для детей. Для тех, кто живёт за границей, этот выбор становится более сложным.

Язык преподавания или прогамма обучения, которые в родной стране очевидны, в другой стране оказываются главными факторами при выборе образовательного учреждения. Родителям трудно помочь детям изучать язык, который также для них иностранен, который они сами поко что пытаются выучить или просто не заинтересованы в изучении этого языка, потому что в течение двух лет они уедут из Польши. Поэтому чаще всего родители выбирают международные школы.

 

Некоторые из международных школ дают возможность выбрать польскую или международную программу обучения с дополнительным курсом польского языка. Польская экономика развивается достоточно хорошо, поэтому всё больше родителей решает отправить свои дети именно в международные школы. Хотя дети учатся на английском (немецком или французском) языке, то среди сверстников преобладает польский язык. Следующий вопрос касается вероисповедания. Во всех школах в Польше существует возможность выбратць занятия по этике, но большинство детей участует в уроках по христианской религии. Ситуацию осложняет факт, что согласно распоряжении министерства образования во время католических праздников в школах нет уроков. Международные школы отличаются разнообразием учеников: среди них мусульмане, евреи, буддисты. Они не чувствуют себя дискриминированными, потому что школа позволяет практиковать свои традиции. Таким образом, преимущество международных школ заключается в их светском характере. Родители, которые не хотят, чтобы их дети участовали в уроках по религии, в международных школах могут чувствовать себя «безопасно».

Главная проблема международных школ это геттоизация. Из-за чрезвычайно высокой платы в школе учатся только дети из высших социальных классов. Первая из них это самые богатые местные жители, которые отправляют свои дети в международные школы для престижа и деловых связей. Это постоянные клиенты школ, их дети пройдут обучение в этих школах с начала до конца, а школа будет ещё одним подтверждением статуса как Ролекс или Мазерати. Вторая группа это эмигранты: сотрудники иностранных компаний, персонал посольств и международных агенств. Люди, которые в своих странах принадлежат к среднему классу, но за границей поднимаются на более высокую степень социальной лестницы, а работодатели платят за обучение их детей. Известно, что образование должно продолжаться независимо от места проживания. Третья группа это местные жители среднего класа, которые готовы пожертвовать всё, чтобы заплатить за международную школу для детей, потому что не видят другого выхода, чтобы их дети получили образование на «мировом уровне».

Международная школа имеет много слабых сторон, тем не менее часто оказывается единственным выходом. Это лучший выбор для тех, кто только что приехал, не знает сколько останется и не владеет местным языком. Международные школы предлагают множество дополнительных занятий как: спорт, йога, капоэйра, игра на пианине, барабанах, вокальные уроки, занятия по керамике и оригами.

Ещё дно преимущество международных школ это активно действующие родительские самоуправления. Родители организуют бранчи, пикники, встречи с играми, которые помагают налаживать отношения не только между детьми, но также между родителями. Школа становится новым пространством, как церков или другое учреждение для встреч и обмена опытом людей из разных культур. К сожалению, не каждый может себе это позволить.

Более подробную информацию о польской системе образования можно найти на сайтах:
http://www.euroeducation.net/prof/polaco.htm 
http://migrant.info.pl/Types_of_schools_in_Poland.html 
http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Poland 
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/WDE/2010/pdf-versions/Poland.pdf 

Список международных школ:

Школы с обучением на английском языке:

American School of Warsaw
ul. Warszawska 202, Konstancin-Jeziorna
www.asw.waw.pl 

Canadian Primary School of Warsaw
ul. Bełska 7
www.canadian-school.pl 

International American School
ul. Dembego 18
www.ias.edu.pl 

International European School-Warsaw
ul. Wiertnicza 140
www.ies-warsaw.pl 

Meridian International Schools
ul. Wawelska 66/74
www.meridian.edu.pl 

St. Paul's British International School of Warsaw
ul. Zielona 14, Piaseczno
www.stpaulswarsaw.tripod.com 

The British School No. 1
ul. Limanowskiego 15
www.thebritishschool.pl 

Школы с обучением на французском языке:

Ecole Antoine de Saint-Exupery
ul. Nobla 16.
www.saint-exupery.pl 

Lycee Francais de Varsovie
ul. Konstancińska 13 (przedszkole i szkoła podstawowa)
ul. Walecznych 4/6 (liceum)
www.lfv.pl 

Школы с обучением на немецком языке:

Willy Brandt Deutsche Schule Warschau,
ul. W. Rutkiewicz 2
www.wbs.pl

Школы с обучением на японском языке:

Japanese School at the Japanese Embassy in Warsaw
ul. Kormoranów 7a
www.japoland.pl/gakko

Школы с обучением на итальянском языке:

Warsaw Montessori School
ul. Szwoleżerów 4
www.warsawmontessori.edu.pl 

 

Прокомментировать

Новости
Архив

Projekt ‘MIEJSKI SYSTEM INFORMACYJNY I AKTYWIZACYJNY DLA MIGRANTÓW’ jest współfinansowany z Programu Krajowego Funduszu Azylu, Migracji i Integracji oraz budżetu państwa. Wyłączna odpowiedzialność spoczywa na autorze. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania udostępnionych informacji.

Projekt LOKALNE MIĘDZYSEKTOROWE POLITYKI NA RZECZ INTEGRACJI IMIGRANTÓW realizowany był w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG.

Projekt LOKALNE POLITYKI MIGRACYJNE - MIĘDZYNARODOWA WYMIANA DOŚWIADCZEŃ W ZARZĄDZANIU MIGRACJAMI W MIASTACH był współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa. Wyłączna odpowiedzialność spoczywa na autorze. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania udostępnionych informacji.

Projekt LOKALNE MIĘDZYSEKTOROWE POLITYKI NA RZECZ INTEGRACJI IMIGRANTÓW był współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa. Wyłączna odpowiedzialność spoczywa na autorze. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania udostępnionych informacji.

Projekt ‘WARSZAWSKIE CENTRUM WIELOKULTUROWE’ był współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa. Wyłączna odpowiedzialność spoczywa na autorze. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania udostępnionych informacji.

LOKALNE MIĘDZYSEKTOROWE POLITYKI NA RZECZ INTEGRACJI IMIGRANTÓW Projekt realizowany był przy wsparciu Szwajcarii w ramach szwajcarskiego programu współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej.