Додав: |
Оновлення: |

Розпочинаючи навчання в польській школі, діти іноземців стикаються з численними перешкодами, що погіршують їхнє функціонування в новій ситуації. До найбільших перешкод належать мовна та культурна бар'єри. Однак, польське право передбачає рішення, що має за мету якнайшвидше їх подолання.

Згідно закону про систему освіти учням-іноземцям прислуговують додаткові лекції з польської мови, а також вирівнюючі заняття з інших предметів (кількісно не перевищуючих 5-ти годин на тиждень). Крім того, існує можливість працевлаштування в школі особи на посаду асистента культури для дітей-іноземців. В деяких польських закладах, в яких навчаються іноземці, ця ідея вже зреалізована і добре справджується на практиці. Функцію асистента культури зазвичай здійснюють особи-вихідці з культури учня-іноземця, які добре знають його рідну мову, та одночасно настільки добре знають польські реалії, щоб могти ефективно підтримувати комунікацію між дитиною, її сім'єю та вчителями/школою. Найчастіше, такими людьми є ті, які самі мають досвід буття мігрантом в Польщі. У більшості випадків, асистенти працюють на території шкіл, в яких вчаться біженці, однак це не повинно бути правилом. Асистенти культури працевлаштовуються, зазвичай, неурядовими організаціями в рамках реалізованих ними проектів, але також є можливість бути працевлаштованим школою. Трапляється також, що така функція здійснюється кимось в рамках волонтаріату, протягом кількох годин на тиждень. Варто пам'ятати про таку можливість і питати про неї в закладі освіти, до якого дитина є записаною. Допомога асистента може виявитися неоціненною.